обобщение

Цель

урока: обобщение регионов Казахстана в период раннего железного века посредством нестандартных

заданий на основе игровой технологии

Образовательная задача:

Закрепление знаний об  регионов Казахстана в период раннего

железного века

Развивающая задача:

Развитие исторического мышления учащихся

Воспитательная задача:

Формирование представления учащихся о регионов

Казахстана в период раннего железного века

Тип урока: урок комплексного применения знаний

Методы: сравнительный анализ, игровой

Ход урока

Орг.момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня урок истории на тему:

«Обобщение регионов Казахстана в период раннего железного века» мы проведем с

целью повторения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных вами на

предыдущих уроках в виде игры «Лидер ХХІ века»

Изученние нового материала:

УЧ-ль:

Сегодня вам предстоит выдержать несколько игровых испытаний. Первым туром будет

«Байга»

Байга – это конно – спортивное

национальное состязание казахсткого народа. Победителем «Байги» станет ученик,

успешно справившийся с заданиями теста.

Время

выполнение – 3 мин. За каждый верный ответ – 10 баллов

1. Основная причина

занятия кочевым скотоводством.

a) Влияние культуры оседлых народов.

b) В результате климатических условий.

c) В результате появления новых орудий труда.

d) Вообще не занимались кочевым скотоводством.

2. Как называется

основа юрты?

a) Уык.

b) Кереге.

c) Шанырак.

d) Кошма.

3. Как персы называли

саков, проживавших в Жетысу?

a) Саки — тиграхауды.

b) Массагеты.

c) Саки — парадарайа.

d) Саки — хауомаварга. 4. Кто из древних историков описал борьбу саков против войск Александра Македонского?
a) Геродот.
b) Страбон.